รายละเอียด - ระบบฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย : ศูนย์บริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STKS)

รายละเอียดวิทยานิพนธ์
ชื่อวิทยานิพนธ์	การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการฝึกความสามารถด้านจำนวน เหตุผล และมิติสัมพันธ์ในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน A Comparison of Mathematics Learning Achievement of MathayomSuksa Two Students with Different Periods of Time inPracticing on Numerical Ability, Reasoning and SpaceRelation
ชื่อนิสิต	กมลชนก พิพัฒนชัยนันท์ Kamolchanok Pipattanachaiyanan
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา	รศ ดร สุวัฒนา อุทัยรัตน์ Asso.Prof.Dr. Suwattana Utairat
ชื่อสถาบัน	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย Chulalongkorn University. Bangkok. (Thailand). Graduate School.
ระดับปริญญาและรายละเอียดสาขาวิชา	วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. ครุศาสตร์ (การศึกษาคณิตศาสตร์) Master. Education (Mathematics of Education)
ปีที่จบการศึกษา	2538
บทคัดย่อ(ไทย)	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการฝึกความสามารถด้านจำนวน เหตุผล และมิติสัมพันธ์ ในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการฝึกความสามารถด้านจำนวน เหตุผล และมิติสัมพันธ์ ในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา2537 โรงเรียนวัดราชบพิธ กรุงเทพหมานคร จำนวน 120 คน โดยแบ่งนักเรียนเข้ากลุ่มทดลอง 3 กลุ่มคือ กลุ่มที่ได้รับการฝึกความสามารถด้านจำนวน เหตุผลและมิติสัมพันธ์แบบแบ่งเป็นระยะสั้น ๆ หลายช่วง แบบแบ่งเป็นระยะยาว 3 ช่วงและแบบระยะยาวช่วงเดียว เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ แบบฝึกความสามารถด้านจำนวน เหตุผล และมิติสัมพันธ์ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่ามัชฌิมเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว(F-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนที่ได้รับการฝึกความสามารถด้านจำนวน เหตุผล และมิติสัมพันธ์แบบแบ่งเป็นระยะสั้น ๆ หลายช่วง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์อยู่ในระดับค่อนข้างดีมาก นักเรียนที่ได้รับการฝึกแบบแบ่งเป็นระยะยาว 3 ช่วง และฝึกแบบระยะยาวช่วงเดียว มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์อยู่ในระดับปานกลาง 2. นักเรียนที่ได้รับการฝึกความสามารถด้านจำนวน เหตุผล และมิติสัมพันธ์แบบแบ่งเป็นระยะสั้น ๆ หลายช่วง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการฝึกแบบระยะยาว ช่วงเดียวและฝึกแบบแบ่งเป็นระยะยาว 3 ช่วงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01นักเรียนที่ได้รับการฝึกความสามารถด้านจำนวน เหตุผล และมิติสัมพันธ์แบบแบ่งเป็นระยะยาว 3 ช่วง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ไม่แตกต่างกับนักเรียนที่ได้รับการฝึกแบบระยะยาวช่วงเดียวอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
บทคัดย่อ(English)	The purposes of research were as follows : 1. To study mathematics learning achievement ofMathayom Suksa Two students with different periods of timein practicing on numerical ability, reasoning and spacerelation. 2. To compare mathematics learning achievement ofMathayom Suksa Two students with different periods of timein practicing on numerical ability, reasoning and spacerelation. The samples of this study were 120 Mathayom Suksa Twostudents in 1994 academic year of Wat Rajchabopit school inBangkok Metropolis. They were divided into threeexperimental groups with several short periods, threerelatively long periods and one single long period of timein practicing on numerical ability, reasoning and spacerelation. The research instruments which were constructed byresearcher, were the lesson plans of mathematics, theexercises of practicing on numerical ability, reasoning andspace relation and the test of mathematics learningachievement with the reliability was 0.9026. The data wereanalyzed by means of arithmetic mean, standard deviation andOne-way Analysis of Variance (F-test). The results of research revealed that : 1. The students with several short periods of time inpracticing on numerical ability, reasoning and spacerelation had mathematics learning achievement at nearlyexcellent level, and the students with three relatively longperiods and one single long period of time in practicing onnumerical ability, reasoning and space relation hadmathematics learning achievement at moderate level. 2. The students with several short periods of time inpracticing on numerical ability, reasoning and spacerelation had higher mathematics learning achievement thanstudents with one single long period and three relativelylong periods of time in practicing at the 0.01 level ofsignificance. The students with three relatively longperiods and one single long period of time in practicing onnumerical ability, reasoning and space relation had nodifferent in mathematics learning achievement at the 0.01level of significance.
ภาษาที่ใช้เขียนวิทยานิพนธ์
จำนวนหน้าของวิทยานิพนธ์	224 P.
ISBN	974-632-651-1
สถานที่จัดเก็บวิทยานิพนธ์
คำสำคัญ	COMPARISON, MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT, PRACTICINGON MENTAL ABILITY
วิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง	การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างตัวแปรคัดสรร กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กรุงเทพมหานคร AN ANALYSIS OF CAUSAL RELATIONSHIP BETWEEN SELECTEDVARIABLES AND MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OFMATHAYOM SUKSA THREE STUDENTS, BANGKOK METROPOLIS ความสัมพันธ์ระหว่าง ความวิตกกังวลในวิชาคณิตศาสตร์ เชาวน์ปัญญากับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงเทพมหานคร A RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICS ANXIETY,INTELLIGENCE AND MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OFMATHAYOM SUKSA FOUR STUDENTS, BANGKOK METROPOLIS การเปรียบเทียบคำในภาษาอังกฤษที่ใช้ในการเขียนระหว่างนักศึกษาไทย และเจ้าของภาษา A Comparison of Words Used in Writing between Thai Students and Native Speakers Corpora การเปรียบเทียบทักษะการคูณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างนักเรียนที่ได้รับการฝึกโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบเลือกลำดับขั้นในการฝึกเอง และแบบฝึกตามลำดับขั้นที่กำหนดให้ A Comparison of Multiplication Skills of Prathom Suksa SixStudents Between Those Drilled by Computer Assisted InstructionProgram with Their Selected Sequential Drills and PlannedSequential Drills วิเคราะห์และเปรียบเทียบวิวัฒนาการของระบบการคุ้มครองพืช Analysis and Comparison of Development of Legal Protection Systemof Plants การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดนตรีสากลขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยการสอนตามแนวคิดของโคดายกับการสอนตามแนวคิดของเมอร์เกตันและบอร์ดแมน A Comparison of Learning Achievement on Rudiments of Music ofPrathom Suksa Two Students Taught by Using Kodaly's Approach andBergethon and Boardman's Approach การเปรียบเทียบคะแนนของแบบสอบความเรียงที่ได้จากวิธีการตรวจต่างแบบ A Comparison of Essay Type-Test Scores from Different ScoringMethods การเปรียบเทียบทักษะการหารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างนักเรียนที่ได้รับการฝึกโดยครูกับคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและครูกับหนังสือแบบฝึกหัด A Comparison of Division Skills Between Prathom Suksa SixStudents Drilled by Teacher with Computer-Assisted InstructionAnd by Teacher with an Exercise Book การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยการจัดกลุ่มเรียนที่แตกต่างกัน A Comparison of the Mathematics Learning Achievement of MathayomSuksa Two Students Learning by Different Grouping Learning การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างเยาวชนกับผู้ปกครอง และเยาวชนกับเจ้าหน้าที่ภาครัฐบาล เกี่ยวกับการส่งเสริมวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตยแก่เยาวชนนอกระบบโรงเรียน ในจังหวัดสมุทรปราการ A Comparison of Opinions between Youth and Parents, Youth andGovernment Officers Concerning the Promotion of a Democratic Wayof Life for Out Of School Youth, in Changwat Samut Prakarn ผลของสำนึกทางด้านจำนวน และตัวแปรคัดสรร ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กรุงเทพมหานคร Effects of Number Sense and Selected Variables on Mathematics Learning Achievement of Lower Secondary SchoolStudents Bangkok Metropolis การเปรียบเทียบความรู้ความพึงพอใจจากการฟังแถบบันทึกเสียงทางการศึกษาที่เป็นเสียงชายและเสียงหญิงของผู้สูงอายุชายและหญิงในชมรมผู้สูงอายุ โรงพยาบาลพระนั่งเกล้า A COMPARISON OF KNOWLEDGE AND SATlSFACTION IN LISTENINGTO THE EDUCATIONAL AUDIO CASSETTES IN MALE VOICE ANDFEMALE VOICE OF ELDERLY GROUP AT PRANANGKLAW HOSPITAL การเปรียบเทียบแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับประชาธิปไตย ตามการรับรู้ของนักเรียนในระบบและนอกระบบโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กรุงเทพมหานคร A COMPARISON OF BASIC DEMOCRATIC CONCEPTS AS PERCEIVEDBY FORMAL AND NON-FORMAL EDUCATION STUDENTS AT THEUPPER SECONDARY EDUCATION LEVEL, BANGKOK METROPOLIS การวิเคราะห์แนวทางการเปรียบเทียบสมรรถนะของโปรแกรมแยกคำภาษาไทย ANALYSIS OF GUIDELINES FOR PERFORMANCE COMPARISON OFTHAI WORD SEPARATION PROGRAM การวิเคราะห์เส้นทางของรูปแบบความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูประถมศึกษา : การเปรียบเทียบการวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรมลิสเรลและโปรแกรมเอมอส THE PATH ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS' JOBSATISFACTION MODEL: THE COMPARISON OF ANALYSIS LISRELPROGRAM AND AMOS PROGRAM การเปรียบเทียบความรู้และความสามารถในการเขียนภาษาไทยแบบโน้มน้าว แบบเปรียบเทียบและแบบเล่าเรื่องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนรัฐบาลและโรงเรียนเอกชนกรุงเทพมหานคร COMPARISONS OF KNOWLEDGE AND ABILITY IN THAI LANGUAGEPERSUASIVE,COMPARISON AND NARRATIVE WRITINGS OFMATHAYOM SUKSA THREd STUDENTS IN GOVERNMENT SCHOOLS ANDPRIVATE SCHOOLS, BANGKOK METROPOLIS ผลของการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ และเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม THE EFFECTS OF COOPERATIVE LEARNING ON MATHEMATICSLEARNING ACHIEVEMENT AND ATTITUDE TOWARDS MATHEMATICSSUBJECT OF FIRST - YEAR STUDENTS IN THE FACULTY OFBUSINESS ADMINISTRATION,SIAM UNIVERSITY การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบผลป้อนกลับในขนาดต่างกัน A COMPARISON OF THE MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OFMATHAYOM SUKSA FOUR STUDENTS BETWEdN GROUPS LEARNED BYUSING COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION WITH DIFFERENTDEGREdS OF FEdDBACK การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับและไม่ได้รับการฝึกทักษะการคิดเลขในใจ A COMPARISON OF MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OFMATHAYOM SUKSA ONE STUDENTS BETWEdN GROUPS WITH ANDWITHOUT PRACTICING MENTAL ARITHMETIC SKILLS COST COMPARISON BETWEEN THE EXISTING PAKCAGE AND AN INTEGRATED CORE PACKAGE OFHIV/AIDS ACTIVITIES : A CASE STUDY OF TAMBON LOR HEALTH CENTER IN PHAYAO PROVINCE ผลของการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 EFFECTS OF COOPERATIVE LEARNING ON MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT AND MOTIVATIONTOWARDS MATHEMATICS OF MATHAYOM SUKSA ONE STUDENTS ปฏิสัมพันธ์ระหว่างแบบการเรียนและความวิตกกังวลในวิชาคณิตศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 AN INTERACTION OF LEARNING STYLES AND MATHEMATICS ANXIETY ON MATHEMATICS LEARNINGACHIEVEMENT OF MATHAYOM SUKSA THREE STUDENTS การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ที่ใช้เทคนิคการเรียนแบบคู่สัญญา A STUDY OF MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF MATHAYOM SUKSA FOUR STUDENTS LEARNINGBY USING CONTRACT TECHNIQUE ผลของการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 EFFECTS OF USING HIGHER-ORDER QUESTIONS ON MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OFMATHAYOM SUKSA THREE STUDENTS ผลของการใช้รูปแบบการสอนตามกรอบแนวคิดผู้เรียนสร้างความรู้เอง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 EFFECTS OF USING THE CONSTRUCTIVIST PERSPECTIVE ON MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENTOF MATHAYOM SUKSA ONE STUDENTS ผลของการฝึกคิดตามแบบของบาลกาในการสอนเสริมวิชาคณิตศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และความสามารถในความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง EFFECTS OF THINKING TRAINING BASED ON BALKA'S IN MATHEMATICS ENRICHMENT TEACHING ONMATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT AND ABILITY IN MATHEMATICAL CREATIVITY OF MATHAYOMSUKSA FOUR HIGH ACHIEVERS ผลของการเรียนการสอนด้วยกิจกรรมบทบาทสมมุติที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง เลขดัชนี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 EFFECTS OF ROLEPLAY INSTRUCTION ACTIVITIES , UPON MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT ONINDEX NUMBER OF MATHAYOM SUKSA SIX STUDENTS การเปรียบเทียบความสามารถด้านมิติสัมพันธ์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องเส้นขนานและความคล้ายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่เรียน โดยใช้และไม่ใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ทางเรขาคณิต A COMPARISON OF SPATIAL ABILITY AND MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT ON PARALLELLINES AND SIMILARITY OF MATHAYOM SUKSA TWO STUDENTS BETWEEN GROUPS LEARNING WITH ANDWITHOUT GEOMETRY COMPUTER SOFTWARE ผลของการใช้เกมคณิตศาสตร์ในการสอนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของเด็กวัยอนุบาล THE EFFECT OF USING MATHEMATICS GAMES UNDER CONSTRUCTIVIST TEACHING APPROACH ONMATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF PRESCHOOLERS การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาแบดมินตันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ที่เรียนโดยใช้วิธีสัญญาการเรียนรู้และวิธีการเรียนตามปกติ A COMPARISON OF BADMINTON LEARNING ACHIEVEMENT BETWEEN LEARNING CONTRACT METHOD ANDTRADITIONAL LEARNING METHOD OF MATHAYOM SUKSA FOUR STUDENTS ผลของการเขียนบันทึกการเรียนรู้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความวิตกกังวลในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิยาลัย EFFECTS OF JOURNAL WRITING ON LEARNING ACHIEVEMENT AND ANXIETY TOWARDS MATHEMATICS OFMATHAYOM SUKSA TWO STUDENTS IN THE DEMONSTRATION SCHOOLS UNDER THE MINISTRY OFUNIVERSITY AFFAIRS การเปรียบเทียบประสิทธิผลระหว่างการใช้จุดจูงใจเชิงเหตุผลกับจุดจูงใจเชิงอารมณ์ในโฆษณาที่มีเด็กเป็นผู้นำเสนอสาร THE COMPARISON OF EFFECTIVENESS BETWEEN RATIONAL APPEAL AND EMOTIONAL APPEAL INTELEVISION COMMERCIALS FEATURING CHILD PRESENTERS ผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 :การเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มที่ใช้และไม่ใช้เอกสารตัวอย่างงานประกอบการเรียนการสอน MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT AND RETENTION IN MATHAYOM SUKSA THREESTUDENTS: A COMPARISON OF GROUPS WITH AND WITHOUT WORKED EXAMPLE SHEETS การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่ได้รับการฝึกสมรรถภาพทางสมอง ระหว่างกลุ่มที่ฝึกด้วยคอมพิวเตอร์ และกลุ่มที่ฝึกด้วยแบบฝึกแบบเขียน A COMPARISON OF MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF MATHAYOM SUKSA ONESTUDENTS BETWEEN GROUPS TRAINING MENTAL COMPETENCY VIA COMPUTER AND VIAPAPER-PENCIL ผลของการเรียนแบบร่วมมือ 3 วิธีที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และความร่วมมือในการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 EFFECTS OF THREE TYPES OF COOPERATIVE LEARNING ON MATHEMATICS LEARNINGACHIEVEMENT AND COOPERATIVE GROUP WORKING OF MATHAYOM SUKSA TWO STUDENTS ผลของการใช้กระบวนการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ที่มีต่อการคิดหาเหตุผลเชิงตรรกและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 EFFECTS OF USING A PROBLEM - SOLVING PROCESS IN MATHEMATICS ON LOGICALREASONING AND MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF PRATHOM SUKSA FIVESTUDENTS เปรียบเทียบเนื้อหาการสำรวจโพลในหนังสือพิมพ์รายวัน และการสร้างความน่าเชื่อถือ COMPARISON OF POLL CONTENTS IN DAILY NEWSPAPERS AND THEIR CREDIBILITY การเปรียบเทียบผลการเปิดรับสื่อภาพยนตร์โฆษณารณรงค์ต่อต้านโรคเอดส์ที่ใช้ความน่ากลัวและความเอื้ออาทรเป็นแรงจูงใจ COMPARISON OF RESULTS OF EXPOSURE TO FEAR AND SYMPATHY APPEALS T.V. SPOTSON AIDS การศึกษาเปรียบเทียบศักยภาพของสื่ออินเทอร์เน็ตและสื่อมวลชนในกระบวนการสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์กับลูกค้า ของธนาคารกรุงไทย จำกัด (มหาชน) COMPARISON OF MEDIA COMPATENCE FOR CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT OFKRUNG THAI BANK PUBLIC COMPANY LIMITED การเปรียบเทียบประสิทธิผลของการใช้จุดจูงใจเชิงเหตุผลกับการใช้จุดจูงใจเชิงอารมณ์ในภาพยนตร์โฆษณาสินค้าประเภทที่มีความเกี่ยวพันสูง A COMPARISON OF EFFECTIVENESS BETWEEN THE USE OF RATIONAL AND EMOTIONAL APPEALS INHIGH INVOLVEMENT PRODUCT'S TV COMMERCIALS การเปรียบเทียบความรู้และเจตคติต่อเรื่องสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาคของนักศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นวิธีเรียนทางไกลในกรุงเทพมหานครที่มีภูมิหลังต่างกัน A COMPARISON OF KNOWLEDGE AND ATTITUDE CONCERNING RIGHTS, LIBERTY ANDEQUALITY OF LOWER SECONDARY NON-FORMAL DISTANCE EDUCATION STUDENTS INBANGKOK METROPOLITAN WITH DIFFERENT BACKGROUNDS การเปรียบเทียบส่วนผสมแอสฟัลต์คอนกรีตที่ได้จากการออกแบบโดยวิธีมาร์แชลและวิธีซูเปอร์เพฟ ระดับ 1 COMPARISON OF ASPHALT MIXTURES FROM MARSHALL AND SUPERPAVE('TM)LEVEL I MIX DESIGN METHODS การเปรียบเทียบพฤติกรรมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลตามแนวความคิดของชูทส์ระหว่างครูกับนายทหาร A COMPARISON OF SCHUTZ'S INTERPERSONAL BEHAVIOR CONCEPTUALIZATION BETWEENTEACHER AND MILITARY PERSONNEL การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างคณะกรรมการอิสลามประจำมัสยิดกับผู้เรียนผู้ใหญ่เกี่ยวกับการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียน เรื่อง อิสลามศึกษาในมัสยิดที่อยู่ในและนอกเขตอำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี A COMPARISON OF THE OPINIONS OF MOSQUE COMMITTEES AND ADULT LEARNERS ON THEORGANIZATION OF NON-FORMAL EDUCATION FOR ISLAMIC STUDY BETWEEN THE MOSQUESSITUATED IN AND OUTSIDE MUANG DISTRICT, PATTANI PROVINCE ผลของการสอนโดยใช้แนวคิดปฏิสัมพันธ์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 EFFECTS OF USING AN INTERACTIVE APPROACH ON MATHEMATICS LEARNINGACHIEVEMENT OF PRATHOM SUKSA FIVE STUDENTS การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยการสอนโดยใช้กระบวนการสื่อสาร THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF PRATHOM SUKSA FIVESTUDENTS THROUGH COMMUNICATION PROCESS TEACHING การเปรียบเทียบการออกแบบเสริมผิวทางแบบยืดหยุ่นที่ได้จากเครื่องมือ BENKELMANBEAM และ FALLING WEIGHT DEFLECTOMETER COMPARISON OF FLEXIBLE PAVEMENT OVERLAY DESIGN FROM BENKELMAN BEAM AND FALLINGWEIGHT DEFLECTOMETER การศึกษาเปรียบเทียบพระราชบัญญัติราชทัณฑ์ พ.ศ.2479 กับกฏหมายราชทัณฑ์ของประเทศญี่ปุ่น และประเทศสหรัฐอเมริกา : ศึกษาปัญหากฏหมายที่เกี่ยวกับเด็กติดผู้ต้องขังหญิง และเด็กติดครรภ์มารดา THE COMPARATIVE STUDY OF CORRECTIONS ACT B.E.2479 AND CORRECTIONS LAW OFJAPAN AND UNITED STATES OF AMERICA : LEGAL PROBLEM OF FEMALE OFFENDER'SCHILDREN AND THE CHILDREN ON VENTRE SES MERES การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และความสามารถในการคิดแบบนิรนัยและแบบอุปนัยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยใช้และไม่ใช้เอกสารสรุปมโนทัศน์ A COMPARISON OF MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT AND DEDUCTIVE AND INDUCTIVETHINKING ABILITIES OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS BETWEEN GROUPS LEARNING WITHAND WITHOUT CONCEPT WORKSHEETS การวิเคราะห์ต้นทุน-ประสิทธิผลในการวินิจฉัยเบาหวานขณะตั้งครรภ์เปรียบเทียบระหว่างแบบแผนในทางปฏิบัติของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ กรุงเทพมหานครและวชิรพยาบาลและคำแนะนำของสมาคมโรคเบาหวานแห่งอเมริกา COST-EFFECTIVENESS ANALYSIS OF DIAGNOSTIC PROGRAM FOR GESTATIONAL DIABETESCOMPARISON OF BMA MEDICAL COLLEGE AND VAJIRA HOSPITAL PRACTICAL GUIDELINEAND AMERICAN DIABETIC ASSOCIATION RECOMMENDATION คุณภาพงานบริการเภสัชกรรมชุมชนในมุมมองของผู้รับบริการและเภสัชกร CLIENT AND PHARMACIST PERCEPTIONS ABOUT COMMUNITY PHARMACY SERVICE QUALITY. ผลิตภาพโดยเปรียบเทียบระหว่างสายการบินในกลุ่มและนอกกลุ่มพันธมิตร PRODUCTIVITY COMPARISON BETWEEN MEMBERS AND NON-MEMBERS OF GLOBAL AIR ALLIANCES. การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนิสิตนักศึกษาชั้นปีที่ 1 โครงการผลิตครูการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับปริญญาตรี (หลักสูตร 5 ปี) สาขาคณิตศาสตร์ A STUDY OF FACTORS EFFECTING DECISION MAKING TO STUDY AT HIGHER EDUCATION LEVEL AND MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF FIRST YEAR STUDENTS IN THE PROJECT FOR EDUCATING MATHEMATICS TEACHERS FOR BASIC EDUCATION (FIVE - YEAR CURRICULUM). การศึกษาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์เรื่องความน่าจะเป็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 11 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และภูมิหลังต่างกัน THE STUDY ON PROBABILISTIC MATHEMATICAL REASONING OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH DIFFERENT MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT AND BACKGROUNDS IN SCHOOLS UNDER THE DEPARTMENT OF GENERAL EDUCATION, EDUCATIONAL REGION ELEVEN. ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกสายเรือคอนเทนเนอร์ของผู้ส่งออกกุ้งแช่เย็นแช่แข็งเปรียบเทียบระหว่างเส้นทางไทย-สหรัฐอเมริกา และไทย-ญี่ปุ่น FACTORS INFLUENCING THE SELECTION OF LINER COMPANIES FOR FRESH & FROZEN SHRIMP EXPORTERS COMPARISON BETWEEN THAILAND-USA AND THAILAND-JAPAN TRADELANES. การเปรียบเทียบประสิทธิภาพในการขนส่งแก๊สโซฮอล์ระหว่างการขนส่งโดยตรงจากโรงกลั่นและการขนส่งจากคลังสาขา A COMPARATIVE STUDY OF THE EFFICIENCY IN TRANSPORTATION OF GASOHOL BETWEEN DIRECT SHIPMENT FROM A REFINERY AND SHIPMENT FROM A DEPOT. การศึกษาเปรียบเทียบระบบเสียงภาษาไทยยวน 4 จังหวัดในภาคกลาง A PHONOLOGICAL COMPARISON OF FOUR TAI YUAN DIALECTS IN CENTRAL THAILAND การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนทักษะปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์และทฤษฎีโน้ตสากล ในรายวิชาศิลปะกับชีวิต 4 (ศ 204) โดยใช้วิธีการสอนแบบศูนย์การเรียนกับการสอน แบบปกติ A COMPARISON OF ACADEMIC ACHIEVEMENT OF RECORDER PRACTICE AND THEORY OF MUSIC IN ART FOR FUNCTIONAL LIVING COURSE 4 BY USING LEARNING CENTER AND USUAL METHOD การศึกษาเปรียบเทียบต้นทุนและผลตอบแทนของการเลี้ยงปลาในนาข้าวภายใต้เงื่อนไขการใช้ ปุ๋ยเคมีในอัตราที่แตกต่างกัน : กรณีศึกษาอำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี A COMPARATIVE STUDY ON COST - BENEFIT OF RICE - FISH CULTURE UNDER DIFFERENT RATES OF CHEMICAL FERTILIZER APPLICATION IN BANGPLAMA DISTRICT SUPHANBURI PROVINCE การศึกษาเปรียบเทียบการเพิ่มมูลค่าของขี้เลื่อยโดยใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม THE COMPARATIVE STUDY ON APPROPRIATE VALUE-ADDED TECHNOLOGY OF RESIDUE SAWDUST การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการฝึกโสตประสาทในรายวิชาปฏิบัติศิลป์สากล 1 ของนักเรียนชั้นต้นปีที่ 1 วิทยาลัยนาฏศิลป ระหว่างการสอนแบบแยกกระสวนจังหวะและทำนอง กับการสอนแบบปกติ A COMPARISON OF ACADEMIC ACHIEVEMENT OF EAR-TRAINING IN THE COURSE OF MUSIC SKILL I BETWEEN SEPARATE RHYTHM AND MELODY METHODOLOGY AND COMBINATION METHODOLOGY FOR MATTAYOMSUKSA 1, DRAMATIC ARTS COLLEGE เปรียบเทียบประสิทธิผลโปรแกรมสุขศึกษาระหว่างประยุกต์ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถ ตนเอง และประยุกต์แรงสนับสนุนทางสังคม เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้ป่วยเบาหวาน ชนิดที่ 2 โรงพยาบาลศรีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ THE COMPARISON OF THE EFFECTIVENESS BETWEEN SELF-EFFICACY THEORY AND SOCIAL SUPPORT AS APPLIED TO HEALTH EDUCATION PROGRAM ON BEHAVIORAL MODIFICATION AMONG TYPE 2 DIABETES MELLITUS PATIENTS ATTENDING SERVICES AT SIKHORAPHUM HOSPITAL OF SURIN PROVINCE การศึกษาเปรียบเทียบระบบเสียงภาษาชอง ระหว่างชองคลองพลูและชองวังกระแพร A PHONOLOGICAL COMPARISON BETWEEN KHLONG PHLU CHONG AND WANG KRAPHRAE CHONG เปรียบเทียบรายได้และต้นทุนงานบริการ ของโรงพยาบาลเจ้าพระยายมราช ปีงบประมาณ 2544-2545 COMPARISON OF REVENUES AND COSTS OF SERVICES AT CHAOPRAYAYOMMARAJ HOSPITAL IN FISCAL YEAR 2001-2002 การศึกษาระบบเสียงภาษาไทยเบิ้ง-ไทยเดิ้ง ตำบลโคกสลุง อำเภอพัฒนานิคม จังหวัดลพบุรี A PHONOLOGICAL STUDY OF THAI BERNG-THAI DERNG AT KHOKSALUNG SUB DISTRICT, PHATTHANANIKHOM DISTRICT, LOPBURI PROVINCE การนิเทศการสอนแบบเพื่อนร่วมพัฒนาวิชาชีพเพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประมศึกษาปีที่ 1-6 Cooperative Professional Development Supervision For The Improvement of Mathematics Learning Achievement of First - Sixth Grade Students การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องโจทย์ปัญหา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สอนด้วยวิธีสอนแบบร่วมมือกัน วิธีสอนแบบ Missouri และวิธีสอนตามคู่มือครู A Comparison of the Mathematics Learning Achievement of Sixth Grade Students on "Problem Solving" Taught by Cooperative Learning Methods Missouri Model and Teachers Manual การเปรียบเทียบความสามารถด้านการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกภาพถ่าย และแบบฝึกภาพการ์ตูน A Comparison of Creative Writing Ability by Using Photography Exercises and Cartoon Exercises for Mathayomsuksa one Students การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำยากของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนนามนพิทยาคม จังหวัดกาฬสิทธุ์ ที่มีระดับความสามารถทางภาษาไทยแตกต่าง กัน ซึ่งเรียนโดยการใช้เกม ใช้แบบฝึกเสริมทักษะ และใช้วิธีเรียนแบบปกติ THE COMPARISON OF LEARNING ACHIEVEMENT ON DIFFICULT WORD SPELLING OF MATTHAYOMSUKSA 3 STUDENTS OF NAMONPITTHAYAKOM SCHOOL IN KALASIN PROVINCE, WHO HAVE DIFFERENT THAI LANGUAGE ABILITIES, TAUGHT BY USING GAMES, SUPPLEMENTARY PRACTICE MATERIAL AND THE CONVENTIONAL METHOD การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของการฝึกทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทยของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเชียงใหม่ โดยใช้แบบฝึกทักษะ ที่สร้างขึ้น กับการฝึกตามปกติ A Comparison of Achievement in Written Thai Spelling of Prathom Suksa Two Students in Anuban Chiangmai School by Using a Learning Package Developed by the Researcher and Using a Conventional Teaching Method ปัญหาและการให้ความช่วยเหลือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ในโรงเรียน สองคอนวิทยาคม จังหวัดสระบุรี Problems and Remedial Techniques for Mathayom Suksa III Students with Low Mathematics Learning Achievement at Songkorn Vittayakom School, Saraburi Province ผลของการใช้แผนการจัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้ที่มีต่อการพัฒนา กระบวนการคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบุทม จังหวัดสุรินทร์ THE EFFECTS OF USING CONSTRUCTIVE LESSON PLANS ON THE THINKING PROCESS AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT OF PRATHOM SUKSA III STUDENTS AT BHUTOM SCHOOL IN SURIN PROVINCE การศึกษาอุปมาในวรรณกรรมสามก๊ก ฉบับเจ้าพระยาพระคลัง (หน) A STUDY OF METAPHOR IN THE THAI LITERATURE, SAMKOK: THE VERSION BY CHAOPHRAYA PHRAKHLANG (HON) การศึกษาเปรียบเทียบผลการทดสอบด้านกระบวนการรับรู้ทางสายตา ระหว่างเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนกับเด็กปกติ THE COMPARISON OF VISUAL PROCESSING ABILITY BETWEEN LEARNING DISABILITIES AND NORMAL CHILDREN การประยุกต์ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์และกระบวนการมีส่วนร่วมในการกำหนดสถานภาพทรัพยากรแหล่งหินปูนเพื่อการพัฒนา กรณีศึกษา จังหวัดราชบุรี APPLICATION OF GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM AND PARTICIPATION TO IDENTIFY THE LIMESTONE RESOURCE STATUS FOR DEVELOPMENT: RATCHABURI PROVINCE การวิเคราะห์พลังงานของหม้อไอนำ้แบบฟลูอิดไดซ์เบด ใช้ลิกไนต์เป็นเชื้อเพลิง Energy Analyses of Lignite-Fired Fluidized-Bed Bioler Techno-Economic Analysis of Direct-Coupling Photovoltaic Water Pumping Systems for Irrigation การวิเคราะห์ทางด้านเทคนิคและเศรษฐกิจของระบบสูบน้ำด้วยเซลล์ แสงอาทิตย์แบบต่อตรงเพื่อการเกษตร ความเหมาะสมในการประยุกต์ใช้แบบจำลองการแพร่กระจายมลพิษในอากาศ ISC3 สำหรับสภาพสิ่งแวดล้อมในประเทศไทย Applicability of the ISC3 model for the environmental conditions in Thailand การประยุกต์ใช้แบบจำลองการแพร่กระจายมลพิษในอากาศ ADMS ต่อสภาพแวดล้อม ในประเทศไทย Applicability of the ADMS Atmospheric Dispersion Model for Environmental Conditions in Thailand