รายละเอียดวิทยานิพนธ์
ชื่อวิทยานิพนธ์ ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอนต่อหลักสูตร ประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง พุทธศักราช 2533 สาขาวิชา เครื่องกล กรมอาชีวศึกษา
Opinion of Administrators and Instructors towards Diploma in Mechanical Technology Teacher Training Program, B.E. 2533., Department of Vocational Education
ชื่อนิสิต มานะ อาภรณ์ประเสริฐ
Mana Arpornprasirt
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ ดร ผจญ ขันธะชวนะ รศ ดร ไพศาล หวังพานิช ดร วราพรรณ น้อยสุวรรณ
Asst Prof Dr Phachon Khantachwana Asso Prof Dr Paisal Wangphanich Dr Waraphan Noisuwan
ชื่อสถาบัน สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. บัณฑิตวิทยาลัย
King Mongkuts Institute of Technology Thonburi. Bangkok (Thailand). Graduate School.
ระดับปริญญาและรายละเอียดสาขาวิชา วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. ครุศาสตร์อุตสาหกรรม (ครุศาสตร์เครื่องกล)
Master. Industrial Education (Mechanical Technology Education)
ปีที่จบการศึกษา 2539
บทคัดย่อ(ไทย) วิทยานิพนธ์นี้เป็นการวิจัยการสำรวจและเปรียบเทียบ ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอนต่อหลักสูตร ประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง พุทธศักราช 2533 สาขาวิชา เครื่องกล ในด้านวัตถุประสงค์ของหลักสูตร โครงสร้างของ หลักสูตร การจัดเนื้อหาและรายวิชา การจัดประสบการณ์การ เรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียน และการใช้หลักสูตร โดยศึกษาจากผู้บริหาร จำนวน 20 คน อาจารย์ผู้สอนวิชา พื้นฐานทั่วไป จำนวน 28 คน อาจารย์ผู้สอนวิชาการศึกษา จำนวน 45 คน และอาจารย์ผู้สอนวิชาเทคนิค จำนวน 26 คน รวม 119 คน จากสถานศึกษา 4 แห่ง ข้อมูลที่ได้นำมา วิเคราะห์ความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัยพบว่า ผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอนมีความคิดเห็นว่า หลักสูตรมี ความเหมาะสมทั้งในด้านวัตถุประสงค์ของหลักสูตร โครงสร้าง ของหลักสูตร การจัดเนื้อหาและรายวิชา การจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียน และการใช้ หลักสูตร ในระดับปานกลาง เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็น ของผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอน พบว่า แตกต่างกันอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติเพียงด้านเดียว คือ การใช้หลักสูตร
บทคัดย่อ(English) The purposes of the study were to investigate and to compare the opinion of administrators and instructors towards Diploma in Mechanical Technology Teacher Training Program, B.E. 2533., Department of Vocational Education. The study included curriculum objectives, curriculum structure, curriculum content and subjects to study, learning experiences, evaluation process and curriculum implementation. The data were drawn from the population which consisted of 20 administrators, 28 instructors of basic subjects, 45 instructors of education subjects, and 26 technical instructors; 119 persons in total from four technical colleges, Department of Vocational Education and the data were analysed to determine statistics employed frequencies, percentage, arithmetic mean, standard deviation and analysis of variance. The results of the research were as follows: the opinion of the administrators and the instructors in respect to curriculum objectives, curriculum structure, curriculum content and subjects to study, learning experiences, evaluation process and curriculum implementation were stated at average level. Furthermore, it was found that there were no significant differences between administrators and instructors opinion in curriculum objectives, curriculum structure, curriculum content and subjects to study, learning experiences and evaluation process except in curriculum implementation aspect.
ภาษาที่ใช้เขียนวิทยานิพนธ์
จำนวนหน้าของวิทยานิพนธ์
ISBN
สถานที่จัดเก็บวิทยานิพนธ์
คำสำคัญ Opinion, Curriculum, Compare, Education, ความคิดเห็น, หลักสูตร, เปรียบเทียบ, การศึกษา
วิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง




เว็บไซต์นี้ใช้งานคุกกี้ ในการใช้งานสามารถใช้งานเว็บไซต์อย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ
เว็บไซต์นี้จะมีเก็บค่าคุกกี้ เพื่อให้การใช้งานเว็บไซต์ของท่านเป็นไปอย่างความราบรื่นและเป็นส่วนตัวมากขึ้น จึงขอให้ท่านรับรองว่าท่านได้อ่านและทำความเข้าใจนโยบายการใช้งานคุกกี้
Accept
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล | ข้อกำหนดและนโยบายการให้บริการเว็บไซต์
© 2009 ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ All Rights Reserved.